Старая сказка по-новому? Возможно, но речь НЕ идет о дихотомии. В двух словах мне не объяснить, попробую в трех… 
Разберемся сначала с терминами:
Слово “вера” в названии этой моей записи не значит “религия” или “конфессия”. Это состояние, когда веришь.
А “знания” – это вопринятый человеком поток информации.
Вся информация подвергается оценке. Одна из основных шкал: истинно – ложно, что субъективно соответствует: верю – не верю. Однако, эта оценка не всегда дается сразу, и не всегда полярна.
Все дело в том, что наши знания имеют для нас различную ценность. Пока эта ценность минимальна, то есть информация нами непосредственно в жизни не используется, мы не задумываемся, верим ли мы ей. Вопрос о вере собственным знаниям, или о доверии полученной извне информации, встает тогда, когда мы начинаем или можем начать ей пользоваться.
Для примера, в школе и институте человек получает массу знаний, но когда дело доходит до практики, почти все испытывают некоторую нервозность и неуверенность в себе. Мы не вполне верим своему знанию. И только когда удается успешно применить знания в деле, мы с каждым разом становимся все УВЕРЕННЕЕ.
При этом знания, не подтвержденные верой, лежат балластом. Потому что для принятия правильных, с нашей точки зрения, решений мы должны исходить из правильной, т.е. заслуживающей нашего доверия информации. Если мы чему-то не верим, то и не учитываем. Тут то и лежат корни древнего наблюдения: “Человек слышыт только то, что хочет слышать”
Все вышеизложенное само по себе довольно элементарно и малоценно, если забыть о том, откуда, собственно, берется вера.
Кроме проверки опытом статус истинных знания могут получить, если сами пришли “из надежного, достоверного источника”. Доверие к себе источник приобретает, если снабжает информацией, совпадающей или хотя бы непротиворечащей другим “достоверным источникам”.
Но есть и такие источники информации, которым мы верим заочно. Примером могут служить наши родители и другие родственники. От них мы получаем первичную информацию, по которой сверяем всю последующую.
Поэтому так важно всегда отдавать себе отчет в том, чему мы учим своих малышей и какие источники, с какой информацией им предлагаем.
«»
«»
